Нажмите здесь для того, чтобы попасть на главную страницу

Курсы фирмы 1С (Москва)

Курсы 1С в регионах (ЦСО)

Дистанционные курсы

Экзамены













Rambler's Top100

ГлавнаяКурсы 1С, Экзамены 1СЕжегодная конференция «Использование программных продуктов 1С в учебных заведениях»

Ссылка на аккаунт в социальной сети twitterСсылка на аккаунт в социальной сети Вконтакте Версия для печати
Bookmark and Share

Ежегодная конференция «Использование программных продуктов 1С в учебных заведениях»

Тезисы конференции "Новые информационные технологии в образовании":


Год: 
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005

2016 г.

Cекция "Модернизация образования средствами электронного обучения"

"20. Образовательные комплексы "1С:Школа. Физика" глазами школьного учителя" (Иванова Н.Ю., ivanovanata@yandex.ru, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов", г. Реутов)

В системе предметов общеобразовательной школы физика является платформой системообразующего ядра для естественнонаучных предметов, поскольку физические законы, лежащие в основе мироздания, являются неотъемлемой частью содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии. Физика вооружает школьников научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Новый Федеральный Государственный стандарт основного общего образования предполагает также формирование и развитие ИК-компетентности обучающихся и достижение метапредметных результатов.

Естественно, что в современных условиях учитель должен решать принципиально иные педагогические, методические и организационные задачи, направленные на формирование универсальных учебных действий обучающихся. И в их решении немалую роль может сыграть методически обоснованное использование современных электронных образовательных ресурсов.

Невозможно представить себе изучение физики без наблюдений, опытов, экспериментов. Однако не всякий эксперимент возможно успешно осуществить в рамках школьного урока. И в то же время, использование наглядности существенно повышает эффективность усвоения знаний и формирования навыков у современного школьника. Здесь на помощь учителю могут прийти образовательные комплексы серии "1С:Школа", разработанные на платформе "1С:Образование". Автор использует комплексы по физике в течение нескольких лет, поэтому с определенным основанием может отметить их положительные и отрицательные стороны.

Первым делом, хочется обратить внимание на большое количество интерактивных моделей, которые содержат электронные ресурсы, подготовленные фирмой "1С" для школьных уроков физики.

  • Интерактивные модели обладают многообразным функционалом, поскольку содержат элементы виртуального эксперимента. Это способствует не только формированию научного подхода и овладению научным методом познания, но и результативному освоению курса физики.
  • Ученик, выполняющий компьютерный эксперимент, неизбежно сталкивается с необходимостью отбора, анализа и синтеза информации, осмысления полученных результатов.
  • При использовании интерактивных программ, моделирующих эксперимент, ученики имеют возможность рассмотреть различные условия протекания процесса, поделиться своими результатами с другими учениками класса. Это развивает не только критическое мышление, но и позволяет овладеть методологией проведения исследований, формирует умение аргументированно формулировать свою точку зрения.
  • Большинство образовательных комплексов содержат разнообразный материал для проведения контроля и самоконтроля обучающихся в виде интерактивных тестов и практических заданий, которые позволяют провести работу по закреплению и коррекции полученных знаний.
  • Использование электронного пособия повышает степень мотивации и эмоциональной вовлеченности учащихся в учебные занятия, обеспечивает возможность постановки творческих задач и организации проектной работы.

Хочется отметить хорошую методическую проработку материала образовательного комплекса "1С:Школа. Физика, 8 класс". Материал разбит на темы, каждая из которых содержит презентацию к уроку и контрольные интерактивные задания. Работать с этим комплексом удобно, учитель может использовать презентации как дополнение к материалу, изучаемому на уроках. Живой интерес учеников вызывают интерактивные задания. Контроль на уроке превращается в процесс, активизирующий деятельность практически всех присутствующих в классе.

Столь же позитивный отзыв автор может дать интерактивным образовательным программам "1С:Образовательная коллекция. Физика. Волновая оптика" и "1С:Образовательная коллекция. Физика. Электричество". Большое количество разнообразных моделей, виртуальных экспериментов и лабораторных работ дают возможность ученикам глубже усвоить материал и наблюдать явления и процессы в динамике.

Вместе с тем, автор не может не отметить некоторые методические неувязки, которые обнаруживаются в образовательных комплексах в процессе работы с ними.

К сожалению, образовательный комплекс "1С:Школа. Физика, 7 класс" не может похвалиться теми же достоинствами. Материал организован совсем иначе, перегружен текстом, трудным для восприятия учениками, только начинающими изучать предмет.

 Скриншот образовательного комплекса "1С:Школа. Физика, 7 класс"

Рис. 1. Скриншот образовательного комплекса "1С:Школа. Физика, 7 класс"

Большое количество текста и избыточное содержание материала повышенной сложности затрудняет восприятие информации школьниками. Главной же проблемой при использовании этой программы является отсутствие презентаций к урокам, которые как раз имеют особую значимость для учителя.

Если говорить об образовательном комплексе "1С:Школа. Физика, 10 класс", то и он не может в полной мере удовлетворить потребности современного учителя в интерактивном иллюстративном материале.

Скриншот образовательного комплекса "Физика, 10 класс"

Рис. 2. Скриншот образовательного комплекса "Физика, 10 класс"

Хорошо видно, что предлагаемая презентация к уроку содержит всего два слайда с текстовым материалом. Однако при изучении данной темы важно визуализировать различные динамические процессы. Формулы учитель в состоянии записать и самостоятельно.

Не обошлись без досадных ошибок и опечаток и разработчики комплекса "1С:Школа. Физика, 8 класс".

Скриншот образовательного комплекса "Физика, 8 класс"

Рис. 3. Скриншот образовательного комплекса "Физика, 8 класс"

На рисунке хорошо видно, что массы электрона, протона и нейтрона записаны с ошибками.

В подобных случаях учителю приходится обращаться к ученикам с "провокационным" вопросом о наличии или отсутствии ошибки на экране.

Хочется надеяться, что в последующих версиях образовательных комплексов многие недостатки будут устранены разработчиками, и учитель в полной мере оценит преимущества данных программ и будет успешно использовать их в ходе современного урока.

Примечание редакции: благодарим автора за обоснованные и своевременные замечания. В настоящее время учебные пособия по физике переиздаются, обнаруженные ошибки будут исправлены.

 



© ООО "1С"
Все права защищены. Все торговые марки являются собственностью их правообладателей.

Адрес: Москва, ул. Селезнёвская, д.21.
Режим работы: 9:30 - 18:00 (по рабочим дням)
Телефон: (495) 737-92-57
Факс: (495) 681-44-07