Нажмите здесь для того, чтобы попасть на главную страницу

Курсы фирмы 1С (Москва)

Курсы 1С в регионах (ЦСО)

Дистанционные курсы

Экзамены













ГлавнаяКурсы 1С, Экзамены 1СЕжегодная конференция «Использование программных продуктов 1С в учебных заведениях»

Ссылка на аккаунт в социальной сети twitterСсылка на аккаунт в социальной сети Вконтакте Версия для печати
Bookmark and Share

Ежегодная конференция «Использование программных продуктов 1С в учебных заведениях»

Год: 
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005

2010 г.

Cекция "Повышение эффективности управления образовательными учреждениями с использованием технологий "1С""

"08. Решения для психологов образовательных учреждений на платформе «1С:Предприятие 8»" (Рубан В.А., «1С-Персонал»)

В последнее десятилетие в стране в рамках образовательной сферы очень активно формируется система психолого-медико-социальной помощи детям и подросткам. В соответствующих учреждениях имеется штат квалифицированных психологов и педагогов, проводящих диагностическую, консультативную и психо-коррекционную работу. Однако в стране не существовало стандартных методических средств и инструментария для проведения психодиагностических обследований. Имелись лишь разрозненные разработки отдельных организаций.

Вместе с тем, имеется острая необходимость оснащения учреждений системы образования набором методических средств, позволяющих решать задачи психодиагностики на современном уровне. Указанная необходимость связана с решением задач повышения эффективности работы практических психологов сферы образования в области психодиагностики, профориентации и профконсультации, что позволит проводить психодиагностическое тестирование стандартным образом, правильно обрабатывать его результаты, качественно и надежно их сохранять и давать на их основе адекватные заключения об уровне психического развития, задатках, склонностях, профессиональных предпочтениях детей, подростков и молодежи.

Введение в образовательные учреждения ставок психологов не решила в полном объеме проблемы психодиагностики, психокоррекции, профориентации учащихся, оценки готовности детей к школе. Прежде всего, это связано с высокой загрузкой психологов, отсутствием у них в руках удобного инструментария, позволяющего повысить эффективность работы.

Инструментом, позволяющим значительно интенсифицировать работу психолога образовательного учреждения и повысить ее эффективность, должны стать современные информационные технологии.

Разработкой типовых информационно-аналитических систем психологической диагностики учащихся учреждений общего и начального профессионального образования и дошкольных образовательных учреждений с 2007 года занимается Агентство «1С-Персонал» в тесном сотрудничестве с ведущими детскими психологами и психодиагностами России.

Агентством «1С-Персонал», по заказу Федерального агентства по образованию РФ, в рамках исполнения научно-исследовательских работ «Разработка системы психодиагностики обучающихся с использованием информационных и коммуникационных технологий» и «Разработка и апробация социальной сети возрастно-психологического консультирования воспитателей дошкольных образовательных учреждений, родителей и детей, обеспечивающих выбор вариативных развивающих программ с учетом индивидуальных психологических особенностей личности ребенка», разработаны компьютерные психодиагностические системы «1С:Школьная Психодиагностика» и «1С:Дошкольная Психодиагностика».

Использование в компьютерных психодиагностических комплексах стандартизованных методик и проработанных методических рекомендаций по их использованию позволила повысить качество работы психологов сферы образования, увеличив охват групп тестируемых одним психологом за единицу времени. Существенно повысилась оперативность выработки рекомендаций по работе с учащимися для педагогов, родителей, а также рекомендаций для самих детей и подростков.

Психодиагностические методики подобраны и адаптированы группой ведущих психологов МГУ им. Ломоносова, психологического института РАО, РГПУ им. А.И.Герцена в рамках исполнения государственного заказа.

Программы созданы на платформе «1С:Предприятие 8» и являются базовыми, т.е использование их возможно только на одном компьютере, что позволило значительно снизить стоимость программ и не требовать от пользователей большого опыта работы с ПК.

«1С:Школьная Психодиагностика. Базовая версия» содержит 25 психодиагностических методик для оценки:

  • уровня познавательной сферы обучающихся;
  • мотивационно-потребностной и смысловой сфер личности;
  • степени социально-психологической адаптации обучающихся в коллективе;
  • детско-родительских отношений;
  • различных аспектов девиантного поведения обучающихся;
  • уровня способностей и задатков учащихся;
  • выработки рекомендаций по профориентации учащихся.

«1С:Школьная Психодиагностика» позволяет проводить тестирование в различных режимах (непосредственно на компьютере психолога, на любом другом компьютере без установленного специализированного ПО, на бланках с возможностью ввода результатов тестирования в программу) и автоматический расчет результатов. Хранящиеся в программе результаты психодиагностики позволяют психологу проводить анализ и получать разнообразные отчеты, отслеживать динамику психологического развития ребенка, группы, параллели, давать более точные и своевременные консультации учителям и родителям.

Кроме того, хранение, совместно с результатами объективных исследований, истории взаимодействия психолога с детьми и родителями, ведение записей о результатах бесед, наблюдений позволяет накапливать информацию для формирования психолого-педагогических рекомендаций, в том числе и для оценки психологической составляющей качества образования.

Если в учебном заведении используется «1С:ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ», то загрузить данные по учащимся и структуре учебного заведения в психодиагностическую программу можно автоматически. Предусмотрена выгрузка психодиагностических заключений и рекомендаций психолога в программу «Электронный паспорт здоровья ребёнка».

«1С:Дошкольная Психодиагностика. Базовая версия» содержит 19 психодиагностических методик для оценки:

  • познавательной сферы;
  • мотивации к обучению старших дошкольников;
  • социально-психологической адаптации в коллективе;
  • креативности;
  • эмоционального состояния;
  • нейро-психологического состояния;
  • произвольности;
  • индивидуальных особенностей ребенка.

«1С:Дошкольная Психодиагностика» позволяет проводить тестирование и автоматический расчет результатов при различных вариантах проведения психодиагностики. Некоторые методики, при этом, не подразумевают непосредственную работу дошкольника на компьютере. Результаты тестирования в программу вводит только психолог.

Интерфейс программ прост и интуитивно понятен, шрифт, применяемый в тестах, достаточно крупный и легко читается детьми.

Применение программных комплексов позволяет улучшить качество психологического сопровождения образовательного процесса за счет применения современных методик, повысить производительность труда психологов за счет ускорения обработки данных и снижения вероятности ошибок в результатах расчета психодиагностического исследования и автоматизации процесса написания психодиагностических заключений.

Таблица 1. Трудозатраты психолога (обработка результатов тестирования)

 

Без использования ПО

С использованием ПО

Психодиагностика (1 тест)

0,5 - 1,5 час

До 10 сек

Подготовка аналитического отчета за период

2 - 5 час

Постоянно действующая система линии консультации педагогов-психологов (по телефону и электронной почте) обеспечивает техническую и методическую поддержку работы пользователей программных продуктов.

В программе соблюдены условия конфиденциальности психологической информации посредством разграничения прав доступа пользователей и паролем. К полученным результатам тестирования имеет доступ только психолог, который по своему усмотрению по результатам тестирования вырабатывает рекомендации для каждого ребёнка, родителя и (или) преподавателя, воспитателя.

Использование программного обеспечения органично дополняет традиционные формы работы психолога, позволяет высвободить огромное количество времени, затрачиваемое на обработку данных и больше внимания уделить наблюдению за детьми в реальной или смоделированной обстановке; проводить сравнительный анализ данных, формировать различные статистические отчеты и т.д.

С 2008 года программы применяются более чем в 2300 учреждениях общего, начального и дошкольного образования, региональных центрах психолого-педагогической работы, кафедрах психологии педагогических университетов, детских домах и приютах.



© ООО "1С"
Все права защищены. Все торговые марки являются собственностью их правообладателей.

Адрес: Москва, ул. Селезнёвская, д.21.
Режим работы: 9:30 - 18:00 (по рабочим дням)
Телефон: (495) 737-92-57
Факс: (495) 681-44-07