Нажмите здесь для того, чтобы попасть на главную страницу

Курсы фирмы 1С (Москва)

Курсы 1С в регионах (ЦСО)

Дистанционные курсы

Экзамены













ГлавнаяКурсы 1С, Экзамены 1СЕжегодная конференция «Использование программных продуктов 1С в учебных заведениях»

Ссылка на аккаунт в социальной сети twitterСсылка на аккаунт в социальной сети Вконтакте Версия для печати
Bookmark and Share

Ежегодная конференция «Использование программных продуктов 1С в учебных заведениях»

Год: 
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005

2010 г.

Cекция "Применение цифровых образовательных ресурсов и творческих виртуальных лабораторий в учебном процессе"

"25. Подготовка к ЕГЭ по английскому языку (по разработкам компании «1С»)" (Корчажкина О.М., ГОУ Центр образования № 1678 «Восточное Дегунино», г. Москва )

Подготовка к ЕГЭ в средней школе является большой проблемой как для учеников, так и для учителей.  И не только потому, что это серьезный экзамен, которому присвоен статус государственного, и его сдача требует от учащихся демонстрации прочных знаний и сформированных компетенций по всему курсу школьной программы. Основная трудность подготовки и сдачи ЕГЭ состоит не в элементах его содержания (они занесены в Кодификаторы по соответствующим дисциплинам и основаны на обязательном минимуме содержания среднего полного образования), а в формате заданий, с помощью которых проверяется учебные и предметные компетентности выпускников средней школы. Экзамены традиционного образца были менее формализованы в плане типов заданий и времени выполнения, тогда как в ЕГЭ изначально заложен принцип автоматизированной обработки результатов, что, в свою очередь, потребовало автоматизации процедуры выполнения заданий.

Поэтому учащемуся продемонстрировать, а экзаменатору проверить и оценить его навыки и умения можно только путем так называемой «формализации умения» - трансформации его в форму, поддающуюся анализу и оценке. С этой целью специалистами-тестологами разрабатывается набор заданий определенных форматов, позволяющих проконтролировать и оценить уровень сформированности тех или иных компетенций учащихся. Так появились четко формализованные типы заданий, которые сначала оказалось трудно постичь нетренированному уму.

С одной стороны, «формализация умения» является необходимым условием любого контроля, а с другой, она создает учащемуся, находящемуся в процессе выполнения задания, дополнительные сложности. Поэтому снижение временных затрат на выполнение заданий за счет уменьшения формализованной, или процессуально-технологической, составляющей является принципиально важным. В связи с этим, в современном ЕГЭ необыкновенно возрастает роль учебных компетенций: строго следовать инструкциям, внимательно прочесть и понять задание, выделить главную мысль текстового сообщения, понять логику построения фразы, соотнести свое понимание верного ответа с предложенными вариантами, правильно и аккуратно заполнить бланк ответов. Поскольку на экзамене учащийся ограничен во времени, формирование прочных навыков процессуально-технологического характера позволяет высвободить время для решения непосредственно предметных задач.

Следовательно, при подготовке учащихся к выполнению заданий в формате ЕГЭ внимание учителя должно быть направлено на решение задач, включающих оба образовательных аспекта - и содержательный, связанный непосредственно с формированием предметных компетенций учащихся, и процессуально-технологический, необходимый для овладения навыками работы с заданиями экзаменационных форматов. В связи с этим, освоение формальной процедуры выполнения заданий и доведение ее до автоматизма требует многократного выполнения большого объема тренировочных упражнений определенного типа, а учителю необходимо иметь достаточно обширный банк заданий различных экзаменационных форматов, позволяющих отрабатывать как содержательную, так и процессуально-технологическую сторону.

Поставленные в эти жесткие рамки ученики и учителя оказались заваленными учебными пособиями по подготовке к ЕГЭ, часто не очень хорошими и не очень дешевыми, которые штудировались и откладывались в сторону, а их место занимали все новые и новые. И вот среди этой пестроты и какофонии появляется серия компакт-дисков для подготовки к ЕГЭ разработки и издания фирмы «1С». Своими впечатлениями от работы с одним из ресурсов этой серии - CD для подготовки к ЕГЭ по английскому языку[1] - мне хотелось бы поделиться.

Прежде всего, со всей определенностью можно утверждать, что цель, поставленная авторами ресурса, а именно: решение проблемы повышения качества подготовки к экзамену в формате ЕГЭ за счет комплексной системы, учитывающей индивидуальные запросы учащихся в сочетании с методически сбалансированной и апробированной системой развития иноязычной коммуникативной компетенции, - достигнута.  

Ресурс содержит большой набор заданий на развитие аспектов языка - лексики и грамматики, а также четырех видов речевой деятельности - чтения, аудирования, письма и устной речи. Все задания построены на качественных аутентичных материалах и содержат следующие необходимые форматы ответов: альтернативный выбор, множественный выбор, установление соответствия, заполнение пропусков из множественного выбора и открытую форму ответа.   

Методически продуманно составлены рекомендации по выполнению заданий продуктивного характера: письменные задания предваряется инструкциями по написанию и правилами оформления письма личного характера и письменного высказывания с элементами рассуждения, а задания по устной речи - инструкциями по тематическому монологическому высказыванию и  диалогу с целью обмена оценочной информацией.

Ресурс структурирован с выделением наиболее значимых этапов подготовки к ЕГЭ и содержит диагностический тест, общие рекомендации по самостоятельной работе с различными форматами заданий, подготовительные и тренировочные упражнения, итоговый тест, справочный раздел.  Для повышения эффективности самостоятельной работы в ресурс включены памятки по выполнению заданий различных форматов и четкие инструкции, позволяющие формировать навыки процессуально-технологического характера. При работе с ресурсом учащиеся могут просмотреть тексты аудиозаписей, а также имеют возможность анализировать ответы и выявлять допущенные ошибки.

Формализованная сторона экзамена представлена образцами бланка ответов, маркировкой заданий по степени сложности и таймером для контроля времени, затрачиваемого на подготовку и выполнение заданий.

Ресурс выполнен на высоком техническом уровне: дружественный интерфейс пользователя, удобство навигации, понятное меню, высокое качество аудиозаписей, наличие всплывающих подсказок, поясняющих содержание разделов,  - все это делает работу с пособием комфортной и привлекательной.

В заключение, хочется высказать пожелание методистам и разработчикам пособия обновлять ресурс хотя бы один раз в год с учетом официальной демоверсии и в соответствии с новыми требованиями к форматам заданий.



[1] Профессор Хиггинс. Готовимся к ЕГЭ по английскому языку / 1С:Образовательная коллекция - [Электронный ресурв]. - М. - Истра: «1С» -  «ИстраСофт» 



© ООО "1С"
Все права защищены. Все торговые марки являются собственностью их правообладателей.

Адрес: Москва, ул. Селезнёвская, д.21.
Режим работы: 9:30 - 18:00 (по рабочим дням)
Телефон: (495) 737-92-57
Факс: (495) 681-44-07